长校团字〔2023〕14号

各学院、各学生组织：

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《共青团中央、全国学联关于增强新时代大学生社会实践活动实效深化共青团实践育人工作的意见》（中青联发〔2023〕5号）文件精神，以“立德树人”为根本任务，增强实践育人工作实效，上好理论学习与社会实践相贯通的“大思政课”，引领青年学生在实践中厚植家国情怀、强化责任担当，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。结合我校工作实际，校团委决定在全校范围内开展2023年大学生暑期社会实践活动。具体事宜通知如下：

一、活动时间

2023年6月-9月

二、活动主题

高举团旗跟党走 青春建功新征程

三、活动对象

长沙学院在校学生（全体2022级学生）

四、总体思路

1.将社会实践与专业所长相结合、与思想认识提升相结合、项目开展与实际需求相结合，突出活动导向性。从思想政治引领和帮助学生成长成才出发设计开展实践活动，社会实践结合学院、学科专业所长，将第一、第二课堂有机结合，将实践项目与社会需求实际相结合，突出实践育人的成效性、导向性。

2.将统一组织实施与立足实际开展相结合，将“三下乡”集中实践与“返家乡”自主实践相结合，增强活动实效性。将校级组队集中项目实践活动开展与“返家乡”自主社会实践的组织实施紧密结合，体现活动融合度，共同发挥好组织引导大学生了解国情民情、提高认识和融入社会的素质能力等方面作用，形成既有统一组织、分层实施，也有自主开展的工作局面。

3.将线下积极开展与线上加强传播相结合，提升活动影响力。在广泛发动组织的基础上，注重将青年学生在观察上和认识上的积累、在实践中和调研中的成果转化为富有意义、内容生动、易于传播的宣传产品，通过各类媒体平台加强推广，提高活动的影响力和辐射力。

4.将实践活动开展与安全防护相结合，保障活动安全性。活动开展前和过程中，对项目充分研究论证，做好安全预案，做好个人防护，如遇突发情况，应暂停相关活动，妥善做好有关安排。

五、活动内容

（一）暑期“三下乡”社会实践内容（集中组队）

1.开展党的二十大精神学习宣讲主题实践活动

一是党的二十大精神学习宣讲活动。深入开展学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想活动，深刻认识党的二十大召开的重大背景、重大意义和取得的重大成果，精心设计开展有内涵、接地气、聚人气的宣传教育活动，开展键对键、面对面、小范围、互动式宣讲，讲透创新理论、讲好发展成就、讲清形势任务、讲明发展前景，让党的二十大精神在青年学生当中落地生根、开花结果；二是红色专项系列实践活动。把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情传递下去，组织学生学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，更好地传承红色基因、担当时代责任。

2.开展助力乡村振兴主题实践活动

一是深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，鼓励学生聚焦农村经济发展，走进革命老区、贫困地区乡村，结合专业所长及学科优势，深入开展大学生公益助农、文艺助农、文旅助农社会实践活动，可运用“乡村调研+帮扶实践”相结合的模式，将高校的智力、技术和项目资源辐射到广大农村地区，引导大学生助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接。二是组织动员学生投身“美丽中国·青春行动”，深入农村基层、县域城镇，围绕环境污染、生态保护、垃圾处理、资源开发、废品回收、节能减排、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、环保公益实践等活动，推动美丽乡村建设。

3.开展传承优秀传统文化寻访实践活动

中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神支撑，是我们最深厚的文化软实力，实践团队可围绕传统文化主题，收集整理民间文化资料（民间工艺、饮食、歌舞、节日、音乐、民俗、文学等），了解中华民族传统文化在全球化、信息化冲击下面临的挑战，为传统文化的传承与发展建言献策，搭建传统文化与现代文化衔接协调的桥梁，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

4.开展大学生参与社会治理专项行动

以“厚德有我”项目为前期基础，推进“校地联动”实践育人工作，聚焦社区及社会治理实际需求，积极发挥青年学子专业学科优势，对接社区“青年之家”，以推动建立“一家一项目，一街一品牌”的志愿服务模式，组织动员学生在助老助残、关爱青少年、基层社会治理等领域实施“小而美”的常态化实践育人服务项目。深入开展社区扶贫助困、社区公益、特殊人群关爱服务、政策宣传推广等与社会治理紧密相关的活动，将青年志愿者力量、服务资源引入社区，将青年力量引入社会治理。

5.教育关心关爱服务团。重点围绕《“青春湘伴”湖南共青团关爱青少年身心健康工作方案》，开展“十个一”活动，关注农村教育基础薄弱地区，开展青少年心理健康疏导和培训、学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展、敬老孝亲等形式的精准关爱志愿服务活动，关爱事实无人抚养儿童、留守儿童、贫困学校、不良行为青少年、残障儿童、服刑人员子女等青少年特殊群体。

6.其他专项行动。除以上专项外，学生团队也可结合实际，参加团中央相关重点专项行动。

（二）大学生暑期“返家乡”社会实践活动（自主实践）

一是国情民情感知。聚焦党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，在国情考察、社会观察、调查研究、学习体验中了解国情社情民情，感受全过程人民民主生动实践，引导青年学生深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，永远跟党走、奋进新征程。二是探寻家乡变化、点赞美丽家园。利用暑期返乡的契机，通过深入探寻家乡近年来的变化，征集老照片、讲述老故事、拍摄新面貌等形式创作内涵丰富、形式多样的网络文化产品，热情讴歌以习近平同志为核心的党中央带领全国各族人民不断取得历史新突破的伟大成就。三是以政务实践、企业实习、公益实践、社区报到、文化宣传、兼职锻炼、职业体验、创业锤炼等为主要方式，弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，服务当地经济社会发展。积极投身产业振兴、美丽乡村建设、文明乡风塑造、基层治理创新、民生福祉提升等活动，利用所学知识为家乡发展建言献策。

六、暑期“三下乡”社会实践立项申报具体流程

1.校级组队社会实践项目采取“申报、论证、答辩、立项”的形式，按照点面结合、示范引领的原则，鼓励各学院、各学生组织积极申报项目，本次暑期社会实践团队分为重点项目、一般项目立项，按照项目立项选题及实际成果确定项目等级，重点项目3000-5000元，一般项目1000-2000元项目支持，重点项目需已具备一定项目开展基础，实践育人效果可预见性较强，项目结合专业具有较强实践性。校级立项项目指导老师原则上不得超过2名，且必须明确至少1名指导老师全程参与指导；每名老师指导校级项目不得超过2个，且2个项目开展时间不得有重叠。项目经费将结合校级立项答辩、项目成果、结题总结答辩等综合情况给予报销。

请各院于6月19日之前将团队推荐汇总表（附件1）和项目申报书（附件2）以“学院（学生组织）名称+实践团队立项申请”为主题发送团委公共邮箱 ccsuxtw@qq.com。

2.校级项目申报团队需在项目申报时明确调研成果（调研报告、调研论文、调研视频），明确活动形式。在活动中注意调研材料收集整理与存档、尽可能加大宣传力度、对接相关媒体资料及新媒体平台。

3.各团队要有意识积极关注团中央、团省委等“三下乡”专属评奖评优渠道（中国青年报、三下乡官网（http://sxx.youth.cn）、共青团中央、未来网、创青春等微信平台）。

4.在开学一周左右，进行暑期社会实践校级立项项目结题答辩，请各单位根据各实践团队开展实践的情况，及时汇总整理，将社会实践成果材料。各团队需形成高质量调研报告及调研成果，根据各团队总结报告内容及实际开展情况进行评选评优和表彰，表彰社会实践活动优秀团队、优秀个人、优秀指导教师和优秀调研报告。

七、“返家乡”自主实践相关要求

1.“返家乡”个人自主实践基本原则

2022级学生需在大一学年参加一次暑期社会实践活动，参加大学生“返家乡”社会实践，立足家乡或居住地，秉承着就近就便、安全第一、灵活多样的原则，在确保安全的前提下，参照暑期“返家乡”专项社会实践活动相应选题方向策划开展，在做好个人防护前提下，对接家庭所在地街道社区或地方需求，开展形式多样的社会调研或社会实践形式。

2.参与方式

“返家乡”社会实践活动通过关注“创青春”微信公众号参与，也可及时关注家乡所在地县（市、区）团组织公众号了解岗位报名参与；可通过“志愿汇”平台参加家乡所在地的相关活动；也可自主选择主题开展自主实践活动，实践时间原则上不少于5天。

3.大学生社会实践指导课程成绩考核

各学院可结合实际情况，可运用“校友邦”平台、也可通过其他方式（但单个教学班级须统一实践组织的方式）组织2022级班级学生（含重修跟班学习学生）开展社会实践，学生实践结束后及时撰写实践报告（附件8）。

2022级学生（含重修跟班学习学生）须在下学期开学第一周内上传电子报告或上交纸质报告，任课老师须在第三周完成报告批阅和教务系统成绩上传，报告未上传“校友邦”平台的须交批阅的纸质报告至学院团总支汇总，学院团总支交校团委存档。

指导老师根据实践内容和实践成效给予优秀、良好等5个等级成绩考核（等级标准见附件9），成绩优秀学生占比不得超过教学班级总人数的15％，考核等级为优秀的可推荐至学校评选社会实践先进个人，具体要求另行通知。

未尽事宜请按照《长沙学院2022级大学生社会实践指导课程实施方案》要求执行。

八、实践成果转化

积极开展实践成果的培育和转化。对于实践前期选题出色、实践期间开展质量高，实践后期成果丰硕的社会实践项目进行精品成果培育转化。转化的主要成果有以下几类：

1.优秀调研报告。围绕党史学习教育常态化长效化、国情社情民情考察调研、国家地方经济社会发展、法治建设、地方治理的取得成绩，出现热点、难点问题，结合学科、专业和特长，提出政策举措和意见建议，形成调研报告。

2.基层服务典型事迹。将学生于基层社会实践过程中形成的内容丰富、成果突出的“实践故事”以及真情流露的“实践感悟”整理汇编，将学生为基层发展做贡献的先进事迹进行深入挖掘。

3.优秀微记录短片。学生深入到乡镇、村庄、社区、工厂等基层一线开展社会观察时，通过大学生的视角创作、拍摄并制作的微纪录影片，彰显当代大学生的思考感悟、成长体会和青春风采，可择优在校内外全媒体平台展播并推荐参加校内外各类创意短视频或微电影大赛。

4.社会实践典型照片展览。活动过程中有意识拍摄内涵深刻、视觉效果鲜明、时代性强，反映进取精神的社会实践摄影图片作品。摄影作品可以是反映实践过程和内容的照片，也可以是一组反映实践对象生活的图片故事。展现出长大学子镜头下的中国社会。

5.校外媒体报道。将校外各类媒体上发布的学生社会实践相关的新闻媒体报道汇编，包括平面媒体类报道、电视广播类报道、新闻媒体报道等，通过媒体视角凸显长大学子社会实践的影响力。

九、活动要求

1.周密部署、突出实践育人实效。各单位要高度重视社会实践活动的组织开展，将其加强和改进大学生思想政治教育、深化爱国主义教育的重要途径，充分发挥社会实践活动的育人作用。注重将社会实践与学生自身、社会、国家发展相结合，加强选题方向、调研方法、成果总结等多方面的专业指导工作。

2.严格管理、牢牢守住安全底线。所有参加社会实践的同学需购买个人保险，签订社会实践个人承诺责任书。所有团队要依法依纪依规组织各项实践活动。要加强过程管理，选派优秀教师指导实践，坚守意识形态和安全稳定底线。要密切关注实践地疫情形势、天气变化，做好突发情况的应对预案与处置。

3.校地共建、推进育人基地建设。联动整合资源，积极推进实践育人基地完善及建设。将实践育人作为立德树人、三全育人的重要载体，发挥暑期社会实践的育人功效，建立稳定长效机制，依托活动或项目推动更多实践育人基地建设。

其他未尽事宜，另行通知。

附件：1.长沙学院2023年暑期“三下乡”社会实践团队立项汇总表

2.长沙学院2023年暑期“三下乡”社会实践校级项目申报书

3.长沙学院2023年暑期“三下乡”社会实践团队队员个人责任书

4.长沙学院2023年暑期社会实践联系专用介绍信

5.长沙学院2023年暑期“三下乡”社会实践活动总结表

6.长沙学院2023年暑期“三下乡”社会实践个人登记表（校级组队）

7.长沙学院2023年暑期“三下乡”社会实践校级立项团队评定标准

8.大学生社会实践指导课程实践报告

9.《大学生社会实践指导》课程成绩评定标准

共青团长沙学院委员会

2023年5月25日